Internationaler Frauentag am 07.03 in Innsbruck/Tirol

Aufruf zur Solidarisierung anlässlich des Internationalen Frauentages

Samstag, 7. März 2015, 14:00, Treffpunkt Annasäule, Innsbruck

14:00-15:00 Uhr: Sammlung zur Demo - Redebeiträge zum temporären Denkmal gegen Gewalt an Frauen, Straßentheater Kurdischer Frauen, Info-Stand von ÖGB-Frauen, Musik, ....

15:00 Uhr: Start der Demonstration durch die Innsbrucker Innenstadt

Der - seit mehr als 100 Jahren bestehende - Internationale Frauentag am 8. März ist ein FEIERTAG: DANKE an Frauenrechtlerinnen und Feministinnen, dass wir heutzutage als Frauen formal gleichberechtigt sind, dass wir das Wahlrecht haben (nicht immer z.B. als Migrantinnen!!!), uns (aus)bilden und studieren können (nicht immer z.B. als Frauen aus der Arbeiterklasse!!!), halbwegs selbstbestimmt leben können (nicht immer z.B. als Frauen mit Behinderung), dass wir freier lieben dürfen (nicht immer z.B. als lesbische Frauen), dass wir kurze Haare und Hosen tragen können, Fahrrad fahren dürfen, uns immer öfter NEIN sagen trauen...

Der - seit mehr als 100 Jahren existierende -  Internationale Frauentag ist ein Tag, an dem Frauen weltweit ihre Rechte einfordern und auf immer noch bestehende Machtverhältnisse hinweisen!

Das, was uns gesellschaftlich trennen soll: der sog. „Migrationshintergrund“, das Tragen des Kopftuches, eine Behinderung, unser aller Anderssein..., macht uns politisch stark, WENN wir uns vernetzen, gemeinsam auf die Straße gehen, uns solidarisieren!

Frauen und Mädchen - bringt eure Freundinnen, Freunde, Bekannte... mit. Gemeinsam sind wir stark - nicht nur am Internationalen Frauentag! (Demo für ALLE).

Mehr Infos zur Frauenvernetzungsgruppe, zum Flugblatt und zu Aktivitäten rund um den 8. März in Tirol: z.B. auf www.aep.at

Organisation der Demo: „Frauenvernetzungsgruppe für Begegnung und Austausch“, c/o Arbeitskreis Emanzipation und Partnerschaft – AEP, Schöpfstraße 19, Innsbruck.

Beteiligte Organisationen, Initiativen, Vereine:

Agru Zora, Aktion kritischer Schüler_innen - AKS, Alevitische Gemeinde Innsbruck (Innsbruck Alevi Kültür Derneği), Amara - Kurdische Frauen (Kürt Halk Evi - Kurdisches Volkshaus), bidok: Behinderung - Inklusion - Dokumentation, Büro für Gleichstellung und Gender Studies Universität Innsbruck, Demokratische Frauenplattform, Dersim Kultur- und Naturschutzverein, Die neue Frau (Yeni Kadın), Europäische Demokratische Frauenbewegung - ADKH (Avrupa Demokratik Kadın Hareketi), FiMMiT - Fraueninitiative von Migrantinnen und Musliminnen in Telfs, FrauenLesbenVernetzung Tirol – FLV (AEP-Frauenbibliothek, Aranea, ArchFem, Autonomes FrauenLesbenZentrum, Dowas für Frauen, Frauenreferat der Diözese, Frauen aus allen Ländern, Frauen im Brennpunkt, Frauen gegen Vergewaltigung, Gleichbehandlungsanwaltschaft - Regionalbüro für die Gleichbehandlung von Frauen und Männern in der Arbeitswelt für Tirol, Salzburg und Vorarlberg, iBUS - Innsbrucker Beratung und Unterstützung für Sexarbeiterinnen, Kinovi[sie]on, Verein Netzwerk Geschlechterforschung, Netzwerk österreichischer Frauen- und Mädchenberatungsstellen, Tiroler Frauenhaus), Grüne Frauen Tirol, Initiative Minderheiten, Integration Tirol, ÖGB-Frauen Region Innsbruck und Umgebung, Plattform Bleiberecht, SPÖ-Frauen Tirol, Tiroler Gesellschaft für rassismuskritische Arbeit - TIGRA, Verein LILITH, Weltgebetstag der Frauen.

Rezept/DIY: Laugenkugeln zum "Indianerfest"

Zu Beginn: Ja, ich bin mir bewusst, dass es Native Americans und keine "Indianer" sind. Aber ich habe das Thema nicht vorgegeben und nur den kulinarischen Beitrag geleistet. Ich bitte also um Nachsicht.

Vorgabe: Ca. 26 Kinder, themengerecht zur Feier

Du brauchst: 

* 10 Aufbacklaugenstangen (Hofer/Aldi, MPreis, Spar,...)

* ca. 26 Pappstreifen

* ca. 26 Dekofedern

* Tacker mit Tackernadeln ;)

Anleitung:

Die Teigrohlinge leicht antauen lassen und dann in je 3 Stücke schneiden. Diese großflächig auf ein mit Backpapier ausgelegtes Backblech verteilen und bei passender Gradzahl in den Ofen schieben (ca. 180°). Sie sind gut, wenn sie eine schöne Bräunung angenommen haben. Wenn sie fertig sind sollten sie gut auskühlen. Danach die Pappstreifen zu einem Ring formen, Feder dran halten und dann mit einem Tacker den Pappstreifen zu einem Ring schließen und die Feder gleichzeitig befestigen. Und das dann für alle Kugeln.

Arbeitsaufwand sind vielleicht 20 min., gleichzeitig schaut es noch sehr nett aus. Man kann sie sicherlich auch mit Frischkäse bestreichen oder mit Schnittlauche/Käse füllen.

Do it yourself: Tutu Project

Ich vermute wenn man mich vor 2-3 Jahren gefragt hätte, was ich für die nervigste (und langweiligste) Karnevalsverkleidung halte, dann wäre Prinzessin wohl definitiv Platz 1 gewesen. Gerade wenn es um Kinderverkleidungen geht.

Nun durfte ich aber die Realität kennenlernen und habe in dieser Realität ein Kind mit dem Wunsch Prinzessin zu sein. Zu Karneval wollte und musste ich mich nun überwinden, welcher Anlass wäre wohl besser geeignet? Eine kurze Suche bei Amazon und chinesischen Dealern meines Unvertrauens später beschloss ich, dass ich so ein Kostüm einfach selbst mache.

Mein Tipp für günstigen Tutu-Stoff (Tüll): Schaut im nahen Handel, bevor ihr online bestellt und die Versandkosten jegliche Ersparnis sinnlos erscheinen lassen. Ich habe et all für das Material 8€ bezahlt, Nadel und Faden waren daheim vorhanden ;)

Somit stand auf meiner Shoppingliste:

* 4cm dickes Gummiband in schwarz, ca. 40cm

* 4 Farben Tüll, je 1,5m 

Anleitung:

Eigentlich ist das so einfach, da braucht man keine Anleitung. :) Das Gummiband habe ich auf den Bauchumfang meines Kindes angepasst und mit ein paar Nadelstichen zu einem Ring verschlossen. Dabei muss man ein bisschen darauf achten wie dehnbar das Gummi ist, denn der Rock soll ja nicht rutschen und etwas auf Spannung sein (und Mitwachspotential haben!). Ist das Gummi zum Ring verschlossen kann man nun den Tüll in gewünschter Länge und Breite (hier: 5cm Breite und 70cm Länge doppelt) zuschneiden. Dann legt man die Farben abwechselnd um das Gummi und knotet sie fest. Ich habe mit der Mitte eine Schlaufe um das Gummiband gemacht und dann den Rest durchgezogen, so dass ein Knoten entsteht. Das ganze nun bitte an 1-2 Abenden mit einer riesigen Anzahl von Tüllstreifen ;)

Danach habe ich die Tüllenden noch jeweils angeschrägt, manche etwas gekürzt oder kurz eingedreht, so dass der Rock schön bauscht. Fazit: Wir sind sehr zufrieden und für den nächsten Prinzessinnengeburtstag vorbereitet!

Ps.: Es funktioniert auch mit deutlich weniger Tüll. Ich vermute 3m zu 1,5m Breite sollten auch gut ausreichen.

Gurkenkrokodil: Rezept

Um einen kleinen Beitrag zu unserem Kindergartenfaschingsfest zu leisten, habe ich am Montag Abend noch schnell ein Gurkenkrokodil gemacht. Ideal wenn es nett aussehen, aber kaum Zeit kosten soll. Sonderliches Geschick braucht man nicht, eine Ausgeburt an Kreativität ist auch nicht erforderlich. ;) 

Man braucht:

1 Gurke

100 g schnittfester Käse (hier Gouda)

10 kleine Tomaten

Etwas geschnittene Paprika

2 Rosinen

Spaghetti/Zahnstocher

Die Gurke habe ich an der Unterseite etwas begradigt und "vorne" einen Schlitz für das Maul eingesetzt. Das Maul wurde dann mit einem kleinen, eher spitzen, Messer verfeinert (schaaaarfe Zähne!). Aus dem Rest vom begradigten Unterbau habe ich dann 4 Füße geschnitten und an die Gurke gelegt. In den Mund wurde eine Paprikazunge verfrachtet. Dann ging es an die Spieße: weil wir auch Kleinkinder im Kindergarten haben, habe ich mich für ungekochte Spaghetti entschieden. Aber Vorsicht: diese saugen sich mit Flüssigkeit voll, daher kann man es nicht komplett am Vorabend vorbereiten! Käse, Paprika, Tomaten und das Krokodil habe ich mit Rouladenspießen vorgebohrt. Auf einer Spaghetti alles aufspießen, reinstecken, fertig!

Für die Augen habe ich Käsewürfel und Rosinen genommen. Die Rosinen sind wiederum auch mit Spaghetti festgesteckt.

Restliche Tomaten und Paprika gab es in einer separaten Schüssel dazu. Laugenstangen oder Brezen passen gut zum Krokodil, eventuell mit Frischkäse und Schnittlauch bestrichen. Je nach Wunsch geht natürlich auch Liptauer.

En Guade!

Winterschnappschüsse

Nicht viel Text, dafür aber Bilder ;)

Eingewöhnung: Vertrauen - Bindung - Kommunikation

Einer der größten Schritte in der kindlichen Entwicklung (und auch in der elterlichen Entwicklung) ist wohl die Eingewöhnung in eine Kita, Krippe oder den Kindergarten. Von den Eltern lösen, neue Kontakte knüpfen, soziales Verhalten in unterschiedlichen Gruppen üben und neue Anreize kennenlernen ist in diesem Schritt inbegriffen.

Nun ist dies die positivste Auffassung was eine Kita/Krippe/Kindergarten für unser Kind bedeuten kann. Negativ betrachtet kann man sagen, dass dieser Schritt Angst, Unsicherheit und Instabilität bedeuten kann. Die negative Auffassung wird vor allem durch einen Punkt beeinflusst: Die Eingewöhnung.

Die Eingewöhnungszeit ist die Zeit, in der das Kind langsam und in Sicherheit lernt sich von den Eltern zu entfernen und in einem geschützten Raum mit neuen Bezugspersonen Erfahrungen sammelt. Um dies überhaupt erst zu ermöglichen ist es wichtig, dass Bezugspersonen wirklich das sind wofür sie stehen: Sie sollen Bezug zum Kind haben und Bezug nehmen auf die Bedürfnisse des Kindes.

Die Individualität der Kinder bestimmt daher das Tempo der Eingewöhnung. Es muss Zeit zum Beobachten und Abwägen sein, es muss genauso Zeit sein um alle kennenzulernen. Es müssen Angebote an das Kind erfolgen und es muss Zeit gegeben werden sich sicher zu fühlen.

Es wird vor allem eines jetzt schon ersichtlich: Der Aufbau einer guten Beziehung zwischen Bezugsperson und Kind erfolgt nicht in 5 min. Stufe für Stufe muss man miteinander gehen, immer in dem Wissen, dass dieses Projekt sehr zerbrechlich sein kann. Das bedeutet eben auch, dass eine Eingewöhnung nicht darin besteht das Kind direkt eine Stunde mit der neuen Bezugsperson allein zu lassen, egal ob es schreit oder lacht. Feinfühliges und empathisches Verhalten sind hier wichtige Schlagwörter:

„ >>Feinfühliges Verhalten<< der Bezugsperson besteht darin, dass diese in der Lage ist, die Signale des Kindes wahrzunehmen (z.B. sein Weinen), sie richtig zu interpretieren (z.B. als Suche nach Nähe und Körperkontakt) und sie auch angemessen und prompt zu befriedigen. Dies geschieht in den vielfältigen alltäglichen Interaktionen unzählige Male. Der Säugling entwickelt häufiger zu derjenigen Bezugsperson eine sichere Bindung, die durch ihr Pflegeverhalten seine Bedürfnisse feinfühlig in der oben beschriebenen Art und Weise befriedigt. Werden dagegen die Bedürfnisse in den Interaktionen mit der Bezugsperson gar nicht oder inkonsistent (...) beantwortet, entwickelt sich häufiger eine unsichere Bindung.“ (Karl Heinz Brisch, Bindungsstörungen, S. 36f)

Das bedeutet schlichtweg: Das Kind muss die Sicherheit haben, dass auf seine Bedürfnisse immer, ohne Ausnahme, angemessen eingegangen wird. Ein weinendes Kind, das sich noch nicht von seinen Eltern trennen kann, zwingt man nicht dazu sich zu trennen. Man baut eine sichere Bindung auf, ist für das Kind nachvollziehbar und fair und versucht dann den elterlichen Kontakt ausschleichen zu lassen. Dafür muss man sich Zeit nehmen und auch durchaus Rückschläge einkalkulieren. Individualität ist hier gefragt, kein erprobtes „das klappt seit 43 Jahren – das machen wir auch weiterhin so!“

Ausschlaggebend für das kindliche Vertrauen in die neue Bezugsperson ist das elterliche Vertrauen in die Bezugsperson. Denn natürlich merken unsere Kinder was wir fühlen. Wenn wir jemandem nicht vertrauen, wie soll es dann unser Kind? Dabei ist die innere Haltung maßgeblich, denn die Kinder spüren genau was wir empfinden – zum Teil bevor wir es selbst artikulieren können. Wie soll ich mit gutem Gewissen den Raum verlassen, wenn ich nicht weiß, ob man die Bedürfnisse meines Kindes achtet und beachtet? Ich muss dieses Wissen und Vertrauen auch als Erwachsener erlangen und es immer wieder bestätigt wissen.

Natürlich müssen gewisse Abläufe in Institutionen eingehalten werden und natürlich ist es nicht immer leicht alles in den Alltag zu integrieren. Aber wenn wir mit Individuen arbeiten, dann braucht es auch individuelle Abläufe und flexible Personen, die reflektieren wollen. Kommunikation zwischen Eltern und anderen Bezugspersonen für das Kind sollte nie schwierig sein, denn man muss eine gemeinsame Ebene finden und das gleiche Ziel haben: Ein Kind, dass sich mit Freude in die neue Gruppe integriert und sich wohlfühlt. Selbstständigkeit, Geborgenheit, Vertrauen.

Manche Eltern neigen vielleicht zur Übervorsicht, andere Eltern hingegen agieren eher passiv oder sehen das Ganze deutlich entspannter. Sie haben jedoch alle eines gemeinsam: Ein Kind und einen langen Weg durch unterschiedliche Institutionen. Der Beginn dieses Weges ist ausschlaggebend und prägend, daher sollte es ein Anliegen aller sein eine möglichst empathische Eingewöhnung zu forcieren.

Kinder. Eltern. Betreuungspersonal. Sie alle brauchen Vertrauen. Sie alle brauchen Bauchgefühl. Es muss jedoch stets ein Miteinander sein, eine kommunikative und ehrliche Ebene, die hilft diesen Schritt gut zu meistern.

Mir ist es wichtig, dass eines deutlich wird: Eine Institution muss immer nach gewissen Vorgaben und Routinen/Systemen ablaufen. Die Eingewöhnung eines Menschen in dieses System muss jedoch individuell erfolgen. Es kann kein Schema F geben. Zumindest nicht, wenn wir bewusst auf jedes Kind eingehen wollen. Bindung garantiert uns und unserem Kind, dass die Entwicklung positiv verläuft und man stets im Gespräch bleibt. Daher darf Bindung nicht nur in den eigenen 4 Wänden wichtig sein, sondern muss auch im Kindergarten gelebt werden. Weil es eben nicht um eine „Fremd“-Betreuung geht.

Vertrauen – Bindung – Kommunikation 

(Copyright dieses Textes liegt ausschließlich bei mir. Bei Wiederverwendung bitte ich um Namensnennung. S. Buiting)

Stormy weather in Austria

Es stürmt, windet und schwankt zwischen 0 und 15 Grad. Wer auch immer solches Wetter braucht: ich nicht, danke. 

Da erinnere ich mich doch lieber an diese Tage zurück...

(Obsteig, Tirol)